Социальный паспорт в доу

Опубликовано: 24.10.2018

видео Социальный паспорт в доу

Социальный паспорт гражданина

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — Детский сад №74 общеразвивающего вида — г

-формирует связи с другими детскими садами, с социальными учреждений, другими заинтересованными организациями в вопросах работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении. 4.2.Обследовать условия жизни и воспитания детей, в том числе детей из семей, находящихся в социально-опасном положении, находящихся в трудной жизненной ситуации. 4.5.Проводить с воспитателями детского сада консультации, семинары, изучать с воспитателями нормативно-правовые документы РФ и РК, МО ГО «Сыктывкар», района. 4.6.Принимать участие на родительских собраниях по вопросам своей компетенции, изучать с родителями нормативно-правовые документы РФ и РК, МО ГО «Сыктывкар», района. 4.9.Обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности детского сада в работе с семьями, находящимися в социально-опасном положении. 4.10.Формировать связи с другими детскими садами, с социальными учреждений, другими заинтересованными организациями в вопросах работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении. 4.12.Проводить совместно с учреждениями системы просвещения, здравоохранения и социальной защиты обследование жилищных условий детей из семей, находящихся в социально-опасном положении. -социально-информационную помощь, направленную на обеспечение детей информацией по вопросам социальной заботы, помощи и поддержки, а также о деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг; -социально-правовую помощь, направленную на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в развитии правовых гарантий различным категориям детей; -социально-педагогическую помощь, направленную на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций, на обеспечение развития и воспитания детей в условиях семьи и детского сада. 6.1.Инспектор взаимодействует с педагогическим советом, общим родительским собранием, родительским комитетом детского сада, социальными учреждениями района, города. 7.2.Соответствие принятых решений Законодательству РФ и РК «Об образовании», Семейного Кодекса, нормативно-правовых документов РФ, РК и г.


Паспорт групп

В группах нашего детского сада воспитатели ведут социальный паспорт группы (в виде представленных форм). В них указывают данные о семьях воспитанников.

Социальный паспорт семьи как форма предварительной работы социального педагога с кандидатами в замещающие родители

Реализацию запланированных мероприятий в рамках деятельности Школы осуществляют специалисты различного профиля: социальный педагог, педагог-психолог, юрист, учитель-логопед. Целью деятельности Школы является психологическая и медико-социально-правовая подготовка потенциальных замещающих родителей к приему ребенка, оставшегося без родительского попечения, и к жизнедеятельности в замещающих семьях. Целью социально-педагогической деятель­ности с кандидатами в замещающие родители- сопровождение процесса нормального воспитания и развитие приемного ребенка в семье. При подборе приемных семей социальному педагогу наряду с другими специалистами важно знать, кто может выступать в качестве приемных родителей, каковы мотивы принятия ребен­ка в семью, каковы условия проживания семьи, позволяют ли они осуществлять достойное воспитание и развитие ребенка. Собранные сведения являются начальным этапом по выявлению семейного неблагополучия на ранних этапах кризиса.

Дошкольное образовательное учрежедние № 195 было основано в 1979 году. Со дня своего основания и до 2012 года дошкольное учреждение было детским садом комбинированного вида для детей гастропаталогией и речевой паталогий.

На сегодняшний день дошкольное учреждение полностью укомплектово педагогическими кадрами. Все педагогические работники имеют педгогическое образование, 9 человек высшее.

В детском саду функционирует 6 групп.

Социальный педагог в дошкольном учреждении

Первопроходцами в этой области оказались школьные социальные работники. Людмила Хлепитько . прежде чем стать социальным педагогом в детском саду, несколько лет проработала в этой должности в общеобразовательной школе. В настоящее время она работает в детском саду № 858 Южного округа г. Москвы. Людмила Федоровна сделала подборку материалов и адаптировала их для того, чтобы ими могли воспользоваться социальные педагоги дошкольных образовательных учреждений.

Социальный паспорт группы детского сада — образец общественной заботы о дошкольниках

rss