Национально-патриотическое воспитание в школе

  1. Что такое национально-патриотическое воспитание
  2. Принципы национально-патриотического воспитания
  3. # Плакатов # «100 лет борьбы: УКРАИНСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. 1917-1921 »
  4. «НЕЗАВИСИМОСТЬ. С 1991-го навсегда »
  5. Формы национально-патриотического воспитания

Цели, принципы, задачи, мероприятия и формы национально-патриотического воспитания детей и молодежи в учебном заведении? + Банк опыта по воспитательной работе

Патриотическое воспитание в украинском обществе остается первоочередной как для государства, так и для системы образования в целом.

Основным документом о национально-патриотическое воспитание является Стратегия национально-патриотического воспитания детей и молодежи , Утв. Указом Президента от 13.10.2015 № 580/2015.

В соответствии с положениями Стратегии, основными составляющими национально-патриотического воспитания являются:

  • гражданско-патриотическое воспитание
  • военно-патриотическое воспитание
  • духовно-нравственное воспитание.

⇒ Игра «Сокол» ( «Джура»): правила и задачи

Что такое национально-патриотическое воспитание

Национально-патриотическое воспитание детей и молодежи - это комплексная системная и целенаправленная деятельность органов государственной власти, образовательных учреждений, общественных организаций, семьи и других социальных институтов по формированию у молодого поколения (учеников, воспитанников):

  • высокого патриотического сознания
  • чувство верности
  • любви к Родине
  • заботы о благе своего народа
  • готовности к выполнению гражданского и конституционного долга по защите национальных интересов, целостности, независимости Украины, содействие становлению ее как правового, демократического, социального государства.

Ключевой приоритет национально-патриотического воспитания - формирование ценностного отношения личности к украинскому народу, Родине, государства, нации.

Задача учебных заведений - так построить воспитательную деятельность, чтобы сама ее организация, примеры авторитетных наставников-учителей, школьную среду воспитывали детей в духе патриотизма, глубокого понимания истории своего народа, национальной идентичности, самобытности.

Цель мероприятий национально-патриотического воспитания в учебных заведениях - способствовать приобретению детьми и молодежью опыта патриотических действий, воспитанию в духе патриотического долга.

Принципы национально-патриотического воспитания

  • принцип национальной направленности воспитания
  • формирование у молодежи:
    • национального сознания
    • любви к Украине
    • своего народа
    • уважительного отношения к украинской культуре
    • способности сохранить национальную идентичность, гордиться принадлежностью к украинскому народу, участвовать в развитии и защите своего государства
  • принцип культуросообразности
  • воспитание - культуротворческий процесс для формирования базовой культуры личности на основе приобретенного морально-этического опыта человечества
  • принцип гуманизации воспитательного процесса
  • акцент на личности как на высшей ценности
  • принцип субъект-субъектного взаимодействия
  • участники воспитательного процесса:
    • выступают равноправными партнерами в общении
    • принимают во внимание точку зрения друг друга
    • признают право на различия во взглядах
    • согласовывают свои мировоззренческие позиции
  • принцип целостности
  • организация воспитания как системного педагогического процесса, направленного на:
    • гармоничный и разностороннее развитие личности
    • формирование целостной картины мира
    • обеспечение преемственности направлений и этапов воспитательной работы
  • акмеологический принцип
  • ориентация воспитательного процесса на высшие морально-духовные достижения и потенциальные возможности личности
  • создание условий для достижения жизненного успеха
  • развитие индивидуальных способностей
  • принцип личностной ориентации
  • понимание того, что общие законы психологического развития проявляются у каждого человека своеобразно и неповторимо
  • принцип жизненной творческой самодеятельности
  • становление личности как творца своей жизни, который:
    • способен принимать личные решения
    • нести за ответственность за свои решения
    • полноценно жить и активно действовать
    • постоянно самосовершенствоваться
    • адекватно и гибко реагировать на социальные изменения
  • принцип толерантности
  • интегрированность украинской культуры в европейское и мировое пространство
  • формирование у воспитанников открытости, толерантного отношения к ценностям, отличных от национальных идей, к культуре, искусству, верований других народов
  • способность дифференцировать общее и различное в разных культурах
  • восприятие украинской культуры как неотъемлемой части общечеловеческой

Цели воспитательных задач патриотического воспитания:

  • утверждать в сознании и чувствах ученика патриотические ценности, убеждения и уважение к культурно-историческому прошлому Украины
  • воспитывать уважение к Конституции, законов Украины, государственной символики
  • укреплять понимание взаимосвязи между индивидуальной свободой, правами человека и его патриотической ответственностью
  • способствовать приобретению соискателями образования патриотического опыта на основе:
    • готовности к участию в процессах государственного
    • умение определять формы и способы участия в жизнедеятельности гражданского общества, общаться с социальными институтами, органами власти
    • способности соблюдать законы и защищать права человека
    • готовности взять на себя ответственность
    • способности решать конфликты в соответствии с демократическими принципами
  • формировать речевую культуру, толерантное отношение к другим народам, культурам и традициям
  • утверждать гуманистическую нравственность как основу гражданского общества
  • культивировать лучшие черты украинской ментальности, как то трудолюбие, Свободолюбие, справедливость, доброта, честность, бережное отношение к природе
  • повышать престиж военной службы, культивировать отношение к солдату как к защитнику Отечества, героя
  • воспитывать нетерпимость к украинофобии, безнравственности, сепаратизма, шовинизма, фашизма и тому подобное.

Мероприятия национально-патриотического воспитания

Для выполнения задач национально-патриотического воспитания ИМЗО рекомендует развивать в учебных заведениях сеть исторических клубов, чтобы ученики имели возможность глубже ознакомиться с историей родного края и страны. К примеру, представляя малоизвестные факты прошлого украинского народа, можно использовать проекты Украинского института национальной памяти .

Героические и одновременно драматические события последнего времени побуждают к обновлению экспозиций школьных музеев и комнат боевой славы, в частности относительно информации об участниках АТО и волонтеров.

На очереди - использование всех возможностей музейной педагогики в музейных залах, комнатах.

Стоит замечать также на волонтерской деятельности педагогов, учащихся, родителей как таковой, что способствует установлению социальных связей, приобретению детьми уважительного и ответственного отношения, формированию социально значимой инициативности, стремления пожертвовать во имя Украины свободным временем, осуществить альтруистический поступок.

Важным фактором национально-патриотического воспитания является феномен Майдана - красноречивого свидетельства жертвенности ради безусловного соблюдения прав человека и уважения человеческого достоинства, отстаивания общенациональных интересов отказом от личного ради достижения общей цели.

20 февраля, в День Героев Небесной Сотни, рекомендуется почтить подвиг Героев Небесной Сотни , Проведя во всех учебных заведениях

Содержание воспитательных мероприятий должна позиционировать Майдан как форму необычного до сих пор в мировой истории мирного коллективного протеста украинский в ответ на нарушение базовых прав человека и гражданина со стороны недемократического политического режима в стране.

Особой формой работы должно стать создание и популяризация деятельности региональных центров военно-патриотического воспитания детей и молодежи. Главными задачами Центров являются:

  • физическая и профессиональная подготовка детей и молодежи к службе в Вооруженных Силах Украины
  • патриотическое воспитание на традициях украинского казачества
  • пропаганда здорового образа жизни
  • волонтерская и поисковая работа
  • проведение массовых мероприятий, направленных на повышение уровня знаний молодежи о стандартах НАТО и престижности военной службы по контракту в Вооруженных Силах Украины.

Учитывая то, что в 2017 году будут отмечать 100-летию начала событий Украинской революции 1917-1921 годов , Для сохранения памяти об этом историческом событии, память ее участников рекомендовано провести:

  • практические конференции, семинары, круглые столы, тематические уроки, лекции, беседы, посвященные событиям и личностям Украинской революции 1917-1921 годов
  • экспозиции и выставки архивных документов, вещественных памятников и фотоматериалов для донесения информации о событиях Украинской революции 1917-1921 годов, повышение интереса к истории Украины в молодежи
  • «Недели истории» с посещением учащимися современной экспозиции Музея Украинской революции 1917-1921 годов Национальный музей истории Украины.

Проект УИНП «Видеоистория»

Как создавалась государство. Украинская революция 1917-1921 годов

# Плакатов #
«100 лет борьбы:
УКРАИНСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. 1917-1921 »

1917-1921 »

«НЕЗАВИСИМОСТЬ.
С 1991-го навсегда »

С 1991-го навсегда »

Формы национально-патриотического воспитания

Формы, методы и приемы работы с национально-патриотического воспитания уместно выбирать учитывая возрастные особенности учащихся, предпочтения и интересы, традиции учебных заведений и местных общин, возможности учебного заведения и тому подобное.

Среди популярных форм национально-патриотического воспитания выделены такие, как:

  • интерактивная патриотическая зарядка
  • творческий проект «Алфавит моего города»
  • тематический (национально-патриотический) клуб выходного дня
  • мастер-класс по изготовлению арт-открыток для украинских воинов
  • коллективная игра по созданию панно «Украина - моя страна!»
  • авторский стрит-арт на асфальте мелом (рисунок и название)
  • игра-репортаж «Выдающиеся имена современной Украины»
  • отчет-путешествие «Сюжетные зарисовки родного края»
  • патриотический флеш-моб
  • презентация ролике (мультфильма) на патриотическую тематику, изготовленного детьми
  • встречи с интересными земляками-патриотами
  • акция-передвижная выставка «Должны знать свои права»
  • реконструкция исторических событий
  • изготовление плакатов или постеров (витальных, обобщающих, символических)
  • портфолио семейных реликвий и или традиций
  • написание книги памяти (семьи, школы, района, города)
  • станционные игры (квест «Найди Декларацию - спаси независимость»)
  • создание инфографики (Шевронов, событий)
  • «Живой музей»
  • реальные или виртуальные путешествия (историческими музеями Украины или местами исторических событий)
  • конкурсы эссе, биографических исследований
  • тренинги (мини, презентационные, информационно-просветительские)
  • флэш-мобы (визуализация государственных или национальных символов, контуров границ Украины)
  • лото «Мемори» (создание карт на запоминание дат, названий мест, деятелей и их высказываний, связанных с обретением Украиной независимости, Днем Конституции и проигрывания)
  • кастинг и разучивание патриотических песен.

по методическими рекомендациями
по вопросам организации воспитательной работы в учебных заведениях

Примите во внимание!

Для популяризации перспективного педагогического опыта на странице ИМЗО создан Банк опыта воспитательной работы с разделами:

В воспитательной работы применимы также проекты Украинского института национальной памяти, как: